A leitura como prática cultural, sob o olhar dos multiletramentos e metodologias ativas

Autores

Ana Estela Ferreira
, , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0003-0525-5128 (não autenticado)
Raquel Lazzari Leite Barbosa
, , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0002-7688-8486 (não autenticado)
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p37-58

Sinopse

Biografia do Autor

Ana Estela Ferreira, , , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Membro do grupo de estudos GEPLENP (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Linguagem, Ensino e Narrativa de Professores) da Unesp-Assis/SP. Professora de Língua Portuguesa na Secretaria Estadual de Ensino de São Paulo

Raquel Lazzari Leite Barbosa, , , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Professora adjunta / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Assis/SP e professora orientadora no PPGE / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Linguagem, Ensino e Narrativa de Professores - GEPLENP da Unesp-Assis/SP

Downloads

PDF

Volume

Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais

Páginas

37-58

Publicado

26 janeiro 2022

Categorias

Direitos autorais (c) 2021 Laboratório Editorial

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

A leitura como prática cultural, sob o olhar dos multiletramentos e metodologias ativas. (2022). Em Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais (p. 37-58). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p37-58