As metodologias ativas e os multiletramentos no processo de aprendizagem:: propostas educacionais a partir de simuladores e da realidade aumentada

Autores

Daniel Vieira Sant'Anna
, , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0003-1819-6016 (não autenticado)
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p21-36

Sinopse

Biografia do Autor

Daniel Vieira Sant'Anna, , , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutorando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

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Volume

Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais

Páginas

21-36

Publicado

26 janeiro 2022

Categorias

Direitos autorais (c) 2021 Laboratório Editorial

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

As metodologias ativas e os multiletramentos no processo de aprendizagem:: propostas educacionais a partir de simuladores e da realidade aumentada. (2022). Em Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais (p. 21-36). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p21-36