Ensinar e aprender filosofia como problema filosófico: a emergência de um projeto político-filosófico na UNESP

Autores

Augusto Rodrigues
, , Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Filosofia e Ciências
https://orcid.org/0000-0003-2574-9897 (não autenticado)
Rodrigo Pelloso Gelamo
, , Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Filosofia e Ciências
https://orcid.org/0000-0003-1532-3243 (não autenticado)
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-191-1.p89-135

Sinopse

Biografia do Autor

Augusto Rodrigues, , , Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Filosofia e Ciências

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Campus de Marília, São Paulo, Brasil. augusto.rodrigues@unesp.br

Rodrigo Pelloso Gelamo, , , Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Filosofia e Ciências

Professor do Departamento de Didática e dos Programas de Educação e Filosofia da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, Campus de Marília, São Paulo, Brasil. rodrigo.gelamo@unesp.br

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Volume

Percepções sobre o ensino de filosofia: registros de um tempo e seus movimentos

Páginas

89-135

Publicado

21 janeiro 2022

Categorias

Direitos autorais (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Ensinar e aprender filosofia como problema filosófico: a emergência de um projeto político-filosófico na UNESP. (2022). Em Percepções sobre o ensino de filosofia: registros de um tempo e seus movimentos (p. 89-135). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-191-1.p89-135