Ensino de Pré-Requisitos Relevantes para a Aprendizagem de Leitura e Escrita e Ampliação do Programa de Ensino ALEPP

Autores

Raquel Maria de Melo
Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos
https://orcid.org/0000-0003-2414-0633 (não autenticado)
Alessandra Rocha de Albuquerque
, , Universidade Católica de Brasília, Mestrado e Doutorado em Psicologia
https://orcid.org/0000-0003-2890-0214 (não autenticado)
Lidia Maria Marson Postalli
, ,
Deisy das Graças de Souza
, ,
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-075-4.p287-316

Sinopse

Biografia do Autor

Raquel Maria de Melo, Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos

Doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB). Pesquisadora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE), apoiado pelo MCT, CNPq e FAPESP.
Professora da Universidade de Brasília (UnB).

Alessandra Rocha de Albuquerque, , , Universidade Católica de Brasília, Mestrado e Doutorado em Psicologia

Doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB). Pós- doutorado na University of Nevada Reno (UNR, USA). Pesquisadora colaboradora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino - INCT/ECCE, apoiado pelo MCT, CNPq e FAPESP. Professora da Universidade Católica de Brasília (UCB).

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Volume

Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita: aspectos históricos, conceituais e procedimentos de ensino - Volume 1

Publicado

14 maio 2021

Categorias

Direitos autorais (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licença

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Ensino de Pré-Requisitos Relevantes para a Aprendizagem de Leitura e Escrita e Ampliação do Programa de Ensino ALEPP. (2021). Em Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita: aspectos históricos, conceituais e procedimentos de ensino - Volume 1. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-075-4.p287-316