Laboratório Editorial https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial <p class="Texto" style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">O Laboratório Editorial (LE) da&nbsp;Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC)&nbsp;- UNESP/campus de Marília&nbsp;foi instituído em 2009 com o objetivo de criar condições e oportunidades para a difusão de pesquisas e tornar públicos os resultados dos trabalhos do corpo docente da FFC e, ao mesmo tempo, apoiar a editora "Oficina Universitária" (selo editorial da própria Faculdade). Constitui-se num órgão adjunto à Diretoria da FFC, vinculado à Seção Técnica de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (STAEPE)&nbsp;e ao Escritório de Pesquisa e Internacionalização, com o apoio da Seção Gráfica, da Biblioteca, e das Seções Técnicas de Finanças, de Materiais (responsável pelas compras e contratações de serviços) e Acadêmica. A função do Laboratório Editorial é a de assessorar e planejar os livros, periódicos e outras publicações elaboradas na FFC.</span></p> <p class="Texto" style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;">Ressaltamos que todas as obras publicadas pela FFC recebem, além do selo "Oficina Universitária", o selo editorial "Cultura Acadêmica" da Editora da UNESP (<a href="http://editoraunesp.com.br/" target="_blank" rel="noopener">http://editoraunesp.com.br/</a>).</span></p> pt-BR <p>A Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) – UNESP/campus de Marília, inscrita no CNPJ, sob o nº 48.031.918/0008-09, inscrição estadual isenta, em consonância ao disposto no Artigo 18º do&nbsp;Regulamento da Comissão Permanente de Publicações da FFC (<a href="http://www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/portaria-comissao-publicacoes-099-2014.pdf">Portaria Nº 099 de 09/10/2014</a>), é detentora dos Direitos Autorais dos livros publicados pelo Laboratório Editorial, sob os selos editoriais "Oficina Universitária" e "Cultura Acadêmica", respectivamente da FFC e da Editora UNESP, e disponibiliza o download gratuito e completo de seus e-books.&nbsp;</p> labeditorial.marilia@unesp.br (Mariângela Spotti Lopes Fujita) labeditorial.marilia@unesp.br (Equipe ) OMP 3.2.1.1 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Educação profissional no Brasil do século XXI https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/248 <p>O desemprego estrutural e a gestão criminosa da pandemia escancararam a tragédia brasileira. Fome e miséria, queda na renda familiar, dificuldade de arranjar emprego mais uma vez fazem parte do cotidiano bárbaro da classe trabalhadora. Se é verdade que os sistemas de educação profissional permitem uma educação de melhor qualidade para uma parcela da classe trabalhadora, outra parcela frequenta escolas públicas de péssima qualidade, sem condições mínimas para a realização do trabalho educacional. Os capítulos deste livro procuram mostrar as pequenas conquistas, os limites e as contradições da política de educação profissional, especialmente nos Estados da federação brasileira.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><strong><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /></strong> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> </p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p><strong> </strong></p> Domingos Leite Lima Filho, José Deribaldo dos Santos, Henrique Tahan Novaes; Marcos Vinicius Francisco, Gorete Amorim, Nilo Silva Pereira Netto, Jane Marinho da Silva, Bruno Michel da Costa Mercurio, Cíntia Magno Brazorotto, Ellen Cristine dos Santos Ribeiro, Webster Guerreiro Belmino, Maria Escolástica de Moura Santos, Jullyane Frazão Santana, Lorenna Silva Oliveira Costa, Mad´ Ana Desirée Ribeiro de Castro, Sebastião Cláudio Barbosa Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/248 Fri, 02 Jul 2021 00:00:00 -0300 Novos direitos na contemporaneidade - Vol. 1 https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/249 <p>Originada a partir do “Seminário de Direitos Humanos e Novos Direitos na Contemporaneidade”, promovido pelo Grupo de Estudos “PACTO – Paz, Cultura e Tolerância”, realizado nas dependências da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Marília, na cidade de Marília/SP, em 04 de maio de 2018, a presente obra tem por objetivo publicar trabalhos de natureza acadêmico-científica sobre a temática fundamental dos direitos humanos e de direitos emergentes nesta época contemporânea. Agrega entre os autores que assinam os capítulos, pesquisadores de diferentes instituições de ensino superior, de vários níveis acadêmicos e de variadas áreas do conhecimento humanístico, a fim de que sejam amplas a reflexão e a análise de tais temas de reconhecida importância nacional e internacional, notadamente com relação aos direitos humanos. A premissa que atravessa os artigos é a de que a sociedade contemporânea, no Brasil e mundo afora, sofre inúmeras mudanças de larga envergadura, nos costumes e valores, que repercutem no tema dos direitos, e, por isso, demandam consideração e investigação. Nesse sentido, Novos Direitos na Contemporaneidade, vol. I revela a universidade cumprindo seu papel de estimular a reflexão e a discussão de temas com dupla relevância: acadêmico-científica e para a sociedade em geral. Sem dúvida uma leitura rica, instigadora. Quem a percorrer com a atenção devida colherá frutos saborosos e valiosos.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><strong><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /></strong></p> Laércio Fidelis Dias, Ricardo Pinha Alonso, Ricardo Bispo Razaboni Junior; Renata Russo Rufino, Giowana Parra Gimenes da Cunha, Roberto da Freiria Estevão, Thiago Medeiros Caron, Josilene Hernandes Ortolan Di Pietro, Larissa Fatima Russo Françozo, Bruna de Oliveira da Silva Guesso Scarmanhã, Giovanna Soares Nutels, Mário Furlaneto Neto, Luiz Gustavo Boiam Pancotti, Fábio Luís Binati, Ana Cristina Lemos Roque, Luciano Macri, Arai de Mendonça Brazão, Marco Aurélio de Castro, Gustavo Henrique de Andrade Cordeiro, Roberto da Freiria Estevão, Murilo Cézar Antonini Pereira, José Eduardo Lourenço dos Santos, Henrique Hatum Fernandes, Victor José Amoroso de Lima, Mário Furlaneto Neto, Garcez Calil, Daniele Silva Lamblém Tavares, Eliane Cristina Rezende Pereira, Sérgio Leandro Carmo Dobarro, Melissa Zani Gimenez, Vitória Moinhos Coelho, Fernando de Brito Alves, Michelle Carlesso Mariano, Alessandro Mariano Rodrigues, Lucas Emanuel Ricci Dantas Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/249 Fri, 02 Jul 2021 00:00:00 -0300 A linguagem de crianças com Síndrome Congênita do Zika Vírus https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/247 <p>Este guia apresenta informações para profissionais da área da saúde e educação que tem por objetivo explicitar como é o desenvolvimento da comunicação das crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus. Se destina também a profissionais que estão envolvidos no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem destas crianças. Apresenta orientações que possam atender de maneira contextualizada às reais necessidades de crianças com diagnóstico da Síndrome Congênita do Zika Vírus. Entende-se que este guia não resolverá todas as dúvidas dos profissionais que atendem essa população, mas apresenta informações importantes sobre os problemas de comunicação das crianças e as principais dúvidas da família.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> </p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip2.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip3.png" /></p> <p> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip4.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip5.png" /> </p> Ana Cláudia Moreira Almeida-Verdu, Laila Guzzon Hussein, Nathani Cristina da Silva, Erlane Marques Ribeiro, Celia Maria Giacheti Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/247 Thu, 01 Jul 2021 00:00:00 -0300 A linguagem de crianças com a Síndrome Congênita do Zika Vírus https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/246 <p>Este guia apresenta informações para os pais e demais familiares de crianças portadoras da Síndrome Congênita do Zika Vírus. Apresenta informações sobre atitudes simples do dia a dia, que podem estimular a linguagem dessas crianças. Entende-se que este guia não resolverá todos os problemas de comunicação dessa população, nem substituirá as terapias (fonoaudiológica, psicológica, entre outras), mas poderá minimizar os prejuízos na comunicação em decorrência da Síndrome Congênita do Zika Vírus, ajudará a identificar pequenas conquistas e, ainda, valorizar cada avanço, por menor que ele pareça. É sempre importante lembrar: falar é uma habilidade muito complexa para algumas crianças.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> </p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip2.png" /> <img src="blob:https://ebooks.marilia.unesp.br/9c9dbb78-5182-4afd-bb17-991f7ac389ff" /></p> <p> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/cnpq.jpg" alt="" width="97" height="42" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/inct-ecce-pq.png" alt="" width="176" height="57" /></p> Ana Cláudia Moreira Almeida-Verdu, Laila Guzzon Hussein, Nathani Cristina da Silva, Erlane Marques Ribeiro, Celia Maria Giacheti Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/246 Thu, 01 Jul 2021 00:00:00 -0300 Hábitos motores e identidade pessoal https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/240 <p>O objetivo central desta obra consiste em analisar, do ponto de vista filosófico-interdisciplinar, possíveis contribuições dos hábitos motores na constituição da identidade pessoal. Inicialmente, as autoras problematizam a abordagem das teorias mecanicistas que consideram o corpo como totalidade decomponível em suas partes. Nessa abordagem, o<br />processo de habituação motora seria apenas resultante de processos direcionados pela maturação neuronal. Em contraste, a partir de uma concepção de identidade sistêmica da pessoa, baseada na perspectiva dos sistemas dinâmicos e da cognição incorporada e<br />situada, buscam mostrar que o corpo da pessoa, enquanto uma organização dinâmica complexa, e as atividades motoras em geral, são fundamentais para a instanciação e desenvolvimento de hábitos motores constituintes da sua identidade. O livro focaliza especialmente, a partir da concepção de raciocínio abdutivo proposta por Charles Sanders Peirce, o possível papel de processos abdutivos motores na constituição da identidade motora da pessoa.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> </p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/logo-filosofia.png" alt="" width="137" height="63" /> </p> <p><em>Aprovado pelo EDITAL No. 01/2020 – PPGFIL/UNESP - Publicações de livros autorais e tradução de artigos científicos aceitos para publicação</em></p> Ana Paula Talin Bissoli, Mariana Claudia Broens; Willem Ferdinand Gerardus Haselager, Marcos Antonio Alves Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/240 Thu, 20 May 2021 00:00:00 -0300 Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/239 <p>Este livro faz parte de uma coletânea de dois volumes sobre leitura e escrita. Neste volume II, 24 pesquisadores, vinculados a 10 universidades brasileiras, fazem uma síntese de investigações empíricas sobre ensino-aprendizagem de leitura e escrita, com diferentes populações (e.g., adultos, crianças com Deficiência Intelectual e Auditiva), sob a perspectiva da Análise do Comportamento, ciência com forte tradição no Brasil. Diálogos entre essa ciência e outras áreas de conhecimento (fonoaudiologia, linguística e educação) são também apresentados. De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA) o processo de alfabetização deve se basear em evidências científicas, as quais devem nortear a estruturação curricular e práticas de ensino. Esta obra é voltada para alunos de graduação, pós-graduação e profissionais de psicologia e áreas afins. Estes, encontrarão aqui, subsídios para a realização de novas investigações e para a tomada de decisões baseadas em evidências, em contextos de ensino de leitura e escrita.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> </p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/fapdf-pq.png" alt="" width="81" height="56" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/inct-ecce-pq.png" alt="" width="75" height="24" /></p> Raquel Maria de Melo, Alessandra Rocha de Albuquerque; João Claudio Todorov, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Camila Domeniconi, Célia Maria Giacheti, Deisy das Graças de Souza, Denise Bachega, Djenane Brasil da Conceição, Elenice Seixas Hanna, Fernando Del Mando Lucchesi, João dos Santos Carmo, Júlio César de Rose, Leandra Tabanez Nascimento Silva, Lidia Maria Marson Postalli, Lígia Ebner Melchiori, Luana Rezende Zeolla Inhauser, Maria Clara de Freitas, Maria Martha Costa Hübner, Nathani Cristina da Silva, Olívia Misae Kato, Priscila Benitez, Solange Cordeiro Calcagno, Tâmara Andrade Lindau, Valéria Mendes Tavitian Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/239 Thu, 20 May 2021 00:00:00 -0300 Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/238 <p>Este livro faz parte de uma coletânea de dois volumes sobre leitura e escrita. Neste volume I, 17 pesquisadores, vinculados a seis universidades brasileiras e uma norte-americana, abordam aspectos históricos e conceituais relativos à aprendizagem de leitura e escrita sob a perspectiva da Análise do Comportamento, ciência com forte tradição no Brasil. Procedimentos de ensino, especialmente com o uso do programa Aprendendo a Ler e Escrever em Pequenos Passos (ALEPP), são detalhadamente descritos. De acordo com a Política Nacional de Alfabetização (PNA) o processo de alfabetização deve se basear em evidências científicas, as quais devem nortear a estruturação curricular e práticas de ensino. Esta obra é voltada para alunos de graduação, pós-graduação e profissionais de psicologia e áreas afins. Estes, encontrarão aqui, subsídios para a realização de novas pesquisas e para a tomada de decisões baseadas em evidências, em contextos de ensino de leitura e escrita.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> </p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/fapdf-pq.png" alt="" width="81" height="56" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/inct-ecce-pq.png" alt="" width="75" height="24" /></p> Alessandra Rocha de Albuquerque, Raquel Maria de Melo; Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Anderson Jonas das Neves, Camila Domeniconi, Deisy das Graças de Souza, Elenice Seixas Hanna, Izabela Casseb Ferraz Saavedra-Dias, João Vianney Barrozo Costa Severo, Júlio César de Rose, Lidia Maria Marson Postalli, Raquel Melo Golfeto, Renato Bortoloti, Silvia Regina de Souza, Thais Cazati Faleiros, Verônica Bender Haydu, William J. McIlvane, João Claudio Todorov Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/238 Fri, 14 May 2021 00:00:00 -0300 Eichmann e a incapacidade de pensar https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/236 <p>O ponto de partida deste livro é o caso Eichmann, tal como analisado por Hannah Arendt em Eichmann em Jerusalém (1963), obra que resulta de sua participação no julgamento do ex-tenente-coronel da SS responsável pela logística de transporte dos judeus para os campos de concentração e extermínio durante o regime nazista na Alemanha. Conforme mostra o autor, o descompasso entre a monstruosidade dos crimes que Eichmann ajudou a perpetrar e a sua figura perante o tribunal – que não pareceu monstruosa ou maléfica a Arendt, mas completamente normal e até medíocre –, levou-a a cunhar a expressão banalidade do mal. Com tal noção, Arendt designa um novo tipo de mal, o qual não é causado por motivos torpes, instintos corrompidos ou por uma vontade maligna, e sim pela obediência ao dever de ofício ligada a uma recusa do agente em pensar naquilo que faz. Com o objetivo de compreender quais são as condições que propiciam essa incapacidade ou ausência de pensar (thoughtlessness), o autor examina, dentro do arcabouço teórico de Arendt, como não só os regimes totalitários, mas também a própria Era Moderna, produzem a experiência da solidão (loneliness) no interior da sociedade de massa. Tal experiência prejudica a instauração de um<br />mundo comum no qual possa se afirmar a pluralidade humana, condição para o exercício da capacidade de agir, sentir e também de pensar.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> </p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/logo-filosofia.png" alt="" width="137" height="63" /> </p> <p><em>Aprovado pelo EDITAL No. 01/2020 – PPGFIL/UNESP - Publicações de livros autorais e tradução de artigos científicos aceitos para publicação</em> </p> Renato de Oliveira Pereira; Marcos Antonio Alves, Adriano Correia Silva Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/236 Thu, 13 May 2021 00:00:00 -0300 Verdade e arte https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/235 <p>O objetivo central deste livro consiste em abordar o tema da arte em Martin Heidegger. Ligada à questão da essência da verdade, a reflexão heideggeriana sobre a obra de arte é elaborada a partir de uma retomada da expressão grega Alétheia. A fim de apresentar tal noção como uma intuição fundamental que orientará o percurso filosófico de Heidegger, o autor perpassa os desenvolvimentos da “Ontologia Fundamental” de Ser e Tempo (1927) ao contexto da viragem (Kehre) de seu pensamento (1930), onde se situa o tema da arte. Nessa direção, procura abordar nos textos analisados como Heidegger desenvolve suas reflexões no tocante a esse tema, principalmente no ensaio A origem da obra de arte (1935-36), na qual o filósofo apresenta, juntamente com a questão da essência da linguagem e da poesia, as noções diretrizes de sua concepção ontológica da obra de arte, que, por sua vez, diverge das teorias tradicionais da Estética Filosófica.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> </p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/logo-filosofia.png" alt="" width="137" height="63" /> </p> <p><em>Aprovado pelo EDITAL No. 01/2020 – PPGFIL/UNESP - Publicações de livros autorais e tradução de artigos científicos aceitos para publicação</em></p> Juliano Rabello; Marcos Antonio Alves Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/235 Thu, 13 May 2021 00:00:00 -0300 Manual do planejamento, construção e manutenção do tesauro Unesp para bibliotecas https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/234 <p>Um manual de construção e manutenção de tesauros para bibliotecas não é usual porque não é comum que as bibliotecas construam tesauros e os mantenham atualizados. Porém, acreditamos que essa prática é necessária tendo em vista a necessidade constante de atualização de vocabulário especializado e multidisciplinar exigido pela divulgação científica. Este livro foi idealizado nos moldes do desenvolvimento da criação do Tesauro Unesp e foi organizado de modo a espelhar o planejamento e a organização de um tesauro no contexto de bibliotecas universitárias. Assim como outras bibliotecas, as bibliotecas universitárias estão sujeitas à evolução tecnológica digital que afeta de modo especial as práticas bibliotecárias e que as obriga a se reinventar constantemente. Por isso, muitas soluções apresentadas neste livro respeitam as condições ideais dessa mudança renovadora, mas respeitam, igualmente, as suas condições de exequibilidade.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> </p> Mariângela Spotti Lopes Fujita, Walter Moreira; Cibele Araújo Camargo Marques dos Santos, Deise Maria Antonio Sabbag, Érica Fernanda Vitorini, José Carlos Francisco dos Santos, Lucia Silva Parra, Luciana Beatriz Piovezan Rio Branco, Maria Luiza de Almeida Campos, Maria Marlene Zaniboni, Milena Maria Rodrigues Pedrozo, Minervina Teixeira Lopes, Rosane Rodrigues de Barros Ribas, Rosimara Lofiego, Telma Jaqueline Dias Silveira Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/234 Thu, 06 May 2021 00:00:00 -0300 O ensino de filosofia no ensino médio técnico https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/233 <p>Neste livro defendemos que a tarefa ético-política do ensino de filosofia no ensino médio técnico seja o de proporcionar a aprendizagem do exercício de si por meio de uma prática filosófica que se realiza em uma tensão agonística do coabitar problemas. Neste trabalho procuramos refletir sobre o ensino de filosofia como uma prática existencial, isto porque, tradicionalmente, o ensino de filosofia tem sido analisado sob o víeis dos processos pedagógicos “do que ensinar?” (reflexão sobre conteúdos) e “como ensinar em filosofia?” (reflexão sobre metodologias), no entanto, nossa proposta é de deslocamento das questões de ensino-aprendizagem para pensar a filosofia e seu ensino como uma atitude (êthos filosófico), ou seja, como um exercício de si que transforma a vida. E nesse exercício sobre a vida como criação de experiências singulares e de atitudes peculiares, a filosofia tem um papel indispensável na formação de uma educação para a diferença, confrontando o atual cenário de crescimento de comportamentos preconceituosos e de espaços de intolerância.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /></p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip2.png" /> </p> <p>Auxílio Nº 0798/2018, Processo Nº 23038.000985/2018-89, Programa PROEX/CAPES</p> Daniel Salésio Vandresen; Rodrigo Pelloso Gelamo Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/233 Fri, 26 Mar 2021 00:00:00 -0300 Adorno, o fascismo e o mal https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/232 <p>Um dos pensadores do século XX que mais se dedicou ao estudo crítico do fascismo foi o filósofo e sociólogo alemão Theodor Adorno. Seu trabalho detalhou a vulnerabilidade emocional do cidadão comum a preconceitos, apelos de adesão grupal e de fúria destrutiva dirigidos contra as vítimas da perseguição fascista. Na realização de sua análise crítica, Adorno empregou principalmente conceitos da psicanálise freudiana e do materialismo dialético. Este livro apresenta o estudo crítico de Adorno sobre o fascismo, mas também procura demonstrar que a destrutividade e crueldade do fascismo extrapolam a análise proposta por Adorno, e por isso requerem o emprego do conceito de mal metafísico para sua compreensão mais ampla. Com esse objetivo, a primeira parte do trabalho expõe os elementos teóricos centrais utilizados por Adorno para entender e criticar o fascismo. Na segunda parte, são expostos os conceitos filosóficos mais importantes para se compreender o conceito metafísico de mal e também suas implicações relacionadas com o campo da educação.</p> <p> </p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /></p> <p><strong><em>Apoio:</em></strong></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip2.png" /></p> <div style="left: 94.40766666666666px; top: 429.18943333333334px; font-size: 11.6px; font-family: serif;">Auxílio Nº 0798/2018, Processo Nº 23038.000985/2018-89, Programa PROEX/CAPES</div> Sinésio Ferraz Bueno ; Alonso Bezerra de Carvalho Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/232 Fri, 26 Mar 2021 00:00:00 -0300 Intelectuais, cultura e pensamento social no Brasil https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/231 <p>Falar em Pensamento Social no Brasil hoje tem impelido pesquisadores a expandir os limites teóricos e metodológicos da sociologia na busca de uma abordagem mais pormenorizada do trabalho intelectual, artístico, da militância cultural e da chamada arte engajada. Isto é, além de empreender análises em torno das “teorias do Brasil”, as pesquisas sobre pensamento social têm voltado à atenção sobre as condições diversas nas quais essas “teorias” foram lidas, interpretadas e colocadas em debate, seja por intelectuais ou pelos movimentos sociais aos quais eles estavam atrelados.</p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><strong><em><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /></em></strong></p> Marcelo Augusto Totti, Rodrigo Czajka; Anderson Deo, Caroline Gomes Leme, Fabio Mascaro Querido, Flávio da Silva Mendes, Marco Antonio Rossi, Maria Ribeiro do Valle, Thiago Bicudo Castro, Vitor Machado Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/231 Wed, 24 Mar 2021 00:00:00 -0300 O estatuto científico da ciência cognitiva em sua fase inicial https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/229 <p><span style="color: rgba(0,0,0,0.87); font-family: 'Noto Serif',serif; font-size: 14px;">O objetivo desta obra é averiguar o estatuto da ciência cognitiva em sua formação, mais especificamente, entre os anos de 1940 e 1970. Teria ela começado como pré-ciência ou já teria se estabelecido como ciência normal? Para responder a essa questão, os autores apresentam o surgimento dessa área de pesquisa em dois contextos: histórico e epistemológico. Feito isso, analisam, com base no arcabouço conceitual da Estrutura das Revoluções Científicas de Thomas Kuhn, o estatuto científico da ciência cognitiva em sua fase inicial.</span> </p> <p><strong><em>Selo Editorial:</em></strong></p> <p><strong><em><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip0.png" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/isabellelima23/mceclip1.png" /> <br /></em></strong></p> Marcos Antonio Alves, Alan Rafael Valente; João de Fernandes Teixeira Copyright (c) 2021 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/229 Thu, 18 Mar 2021 00:00:00 -0300 Dados abertos interligados : publicação, recuperação e integração de acervos de arquivos, bibliotecas e museus na web https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/224 <p>As tecnologias de dados abertos vinculados fazem parte da Web Semântica e são uma nova forma de representar conteúdos para que os programas, além de publicá-los, possam compreender seus significados e processá-los de forma mais inteligente.<br />Neste novo paradigma tecnológico os conteúdos são independentes de programas específicos; podem ser publicados diretamente na web e ser enriquecidos, integrados e contextualizados por seus curadores originais e/ou por terceiros. Da mesma forma, eles são estruturados em formatos que permitem seu uso por usuários humanos e aplicações informáticas.<br />Este livro é dirigido a profissionais de informação, gestores de acervos de instituições arquivísticas, bibliotecas e museus ou profissionais de tecnologia da informação de instituições que estejam desenvolvendo ou planejem desenvolver projetos de digitalização e publicação de seus acervos segundo as tecnologias de dados abertos interligados.</p> <p><em><strong>Selo Editorial:</strong></em></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Oficina1.jpg" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Cultura_academica1.jpg" /> </p> Carlos Henrique Marcondes Copyright (c) 2020 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/224 Fri, 26 Feb 2021 00:00:00 -0300 Aprendizagem Cooperativa: fundamentos, pesquisas e experiências educacionais brasileiras https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/185 <p>Destacamos a relevância desta obra para a Educação brasileira, considerando-se a necessidade de implementação de metodologias de ensino e aprendizagem como a Aprendizagem Cooperativa, a qual se volta para o trabalho com o conhecimento, de modo ativo e interativo, sistematizado em pequenos grupos heterogêneos e favorecendo o desenvolvimento de competências cooperativas, da motivação para a aprendizagem e da autonomia moral dos estudantes, em uma perspectiva inclusiva. Nesse sentido, esta obra é de grande valia para educadoras e educadores, assim como para pesquisadores e pesquisadoras da temática, por trazer os principais referenciais teóricos nos quais a Aprendizagem Cooperativa se fundamenta, por ter seu desenvolvimento como campo de conhecimento, assim como por apresentar pesquisas empíricas efetivadas na realidade educacional brasileira.</p> <p>As organizadoras</p> <p><em><strong>Selo Editorial:</strong></em></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Oficina1.jpg" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Cultura_academica1.jpg" /> </p> Alessandra de Morais, Laís Marques Barbosa, Patrícia Unger Raphael Bataglia, Mariana Lopes de Morais ; Adreiton Ferreira Bellarmino de Deus, Antonio Sérgio Cobianchi, Camila Barreto Silva, Carolina Nascimento Spiegel, Cássio Gomes Rosse, Cilmara Cristina Rodrigues Mayoral Brunatti, Danielli Cristina Pimenta Magioni, Flávia Camargo Busatte, Flávia Maria de Campos Vivaldi, Francisane Maia, Janaina Fernanda Gasparoto Fusco, Jean Robert Poulin , Laia Falcón, Leandra Chaves Marques Melim, Márcia Miranda Silveira Bello, Maria da Rosa Capri, María José Díaz-Aguado , Maurício Roberto Motta Pinto da Luz, Miguel Cláudio Moriel Chacon, Rita Vieira de Figueiredo, Vera Lucia Messias Fialho Capellini Copyright (c) 2020 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/185 Tue, 05 Jan 2021 00:00:00 -0200 Mulheres, Gênero e Sexualidades na sociedade - diversos olhares sobre a cultura da desigualdade - Volume II https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/214 <p>MULHERES, GÊNERO E SEXUALIDADES NA SOCIEDADE - DIVERSOS OLHARES SOBRE A CULTURA DA DESIGUALDADE</p> <p>A violência contra a mulher tem sido uma das características marcantes da sociedade brasileira e perpassa todas as classes sociais, muitas vezes vista de forma natural. Os dados do Anuário Brasileiro de Segurança Pública de 2020, evidenciam índices preocupantes de aumento: 648 mulheres foram vítimas de feminicídios no primeiro semestre de 2020, ou seja, um aumento e 1,9% em relação ao mesmo período em 2019.<br />Essa é uma constatação histórico-cultural que exige ações educativas consistentes, sistemáticas de maneira que possam trabalhar as subjetividades das pessoas, a partir de valores da dignidade, do respeito ao ser humano, na concepção de direito à diferença na igualdade.<br />Tratar de temas dessa natureza são contribuições imprescindíveis para os processos formativos de todas as pessoas, em todos os níveis de escolarização e, em todas as áreas de conhecimento.<br />Este livro, portanto, contribui para ampliar e fortalecer o debate, com uma vasta e importante produção, ao tratar da violência em sua relação com: Gênero, Sexualidade e como os mesmos são tratados na sociedade.</p> <p>Aida Monteiro</p> <p><em><strong>Selo Editorial:</strong></em></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Oficina1.jpg" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Cultura_academica1.jpg" /> </p> <p> </p> Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo; Aida Maria Monteiro Silva, Alexandre de Castro, Alicia Cabezudo, Amanda Valiengo, Ana Claudia Bazé de Lima, Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza, Ana Paula Romano, Andressa Cristina Molinari, Arilda Ines Miranda Ribeiro, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Daniele Aparecida Russo, Jamilly Nicacio Nicolete , Jane Soares de Almeida , Jefferson Nunes de Cerqueira Guimarães, Jorge Luís Mazzeo Mariano, Luceli Calle, Luila Ferreira Eccheli, Luiz Henrique Moreira Soares, Maria de Fátima Oliveira, Mariângela Spotti Lopes Fujita , Matheus Estevão Ferreira da Silva, Nilma Renildes da Silva , Plínio Antônio Britto Gentil, Rosane Michelli de Castro, Rosiney Aparecida Lopes do Vale, Rui Amadeu Bonde, Sandra Aparecida Pires Franco, Sandra Mara Pereira dos Santos, Silvana Paulina de Souza Souza, Stela Miller, Suelen Cristina Landi Ramos, Talita Santana Maciel, Thais Emília de Campos dos Santos, Wilson Roberto Batista Copyright (c) 2020 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/214 Wed, 23 Dec 2020 00:00:00 -0200 Mulheres, Gênero e Sexualidades na sociedade - diversos olhares sobre a cultura da desigualdade - Volume I https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/202 <p>Esta coletânea é resultado do incansável comprometimento de Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo com a sistematização e a divulgação do debate de gênero nas Ciências Humanas em suas mais variadas áreas.<br />Este volume articula as temáticas de gênero e de direitos humanos contribuindo para a reflexão sobre temas ainda hoje considerados polêmicos e, atualmente, sob a mira do ataque antigênero. <br />Com diferentes perspectivas os textos aqui compilados nos ajudam a resgatar um longo trajeto no qual as distintas dimensões da ampliação dos direitos humanos sob a ótica das relações de gênero enfrentam a produção das desigualdades impostas às mulheres e às pessoas LGBTQIA+ em suas múltiplas formas de opressão. Mas vai além ao registrar também a resistência e a construção de uma cidadania ampliada capaz de conquistas coletivas criadas e fortalecidas na ação conjunta. <br />Em tempos de desafios extremos impostos pela pandemia causada pelo novo coronavírus com a intensificação da morte e da subalternização de mulheres e de pessoas que fazem parte da comunidade LGBTQIA+ fica o convite à leitura de uma obra de importante contribuição ao considerar as relações sociais de gênero como dimensão que estrutura as desigualdades sociais e impulsiona a luta por direitos.</p> <p>Cláudia Vianna<br />Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP)</p> <p><em><strong>Selo Editorial:</strong></em></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Oficina1.jpg" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Cultura_academica1.jpg" /> </p> Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo; Adenize Aparecida Franco, Ana Cláudia dos Santos Rocha, Ana Laura Bonini Rodrigues de Souza, Ana Maria Klein, Antônio Rodrigues Neto, Arilda Ines Miranda Ribeiro Ribeiro, Carlos Rodrigues Brandão , Circe Milena Zamorano Chávez, Cláudia Pereira Vianna, Diana Patrícia Ferreira de Santana, Eliana Cristina Pedroso de Oliveira, Eunice Macedo, Flor de Maria Meza Tananta, Gisella Evangelisti , Jamilly Nicácio Nicolete , Jane Soares de Almeida, Jeniffer Ribeiro Pessôa , Joicimar Cristina Cozza , Jorge Luís Mazzeo Mariano, José Alberto Baeza Villamil, Julia Del Carmen Chávez Carapia, Keith Daiani da Silva Braga , Leonardo Lemos de Souza, Luiz Henrique Moreira Soares , Marcio Rodrigo Vale Caetano, Mariângela Spotti Lopes Fujita , Nuria Piñol , Paola Melchiori, Raul Aragão Martins, Rodrigo Duarte Fernandes dos Passos, Rosiney Aparecida Lopes do Vale, Sofia Almeida Santos, Sônia Aparecida Custódio, Suelen Cristina Landi Ramos, Tereza Cristina Albieri Baraldi, Thais Emília de Campos dos Santos Copyright (c) 2020 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/202 Wed, 23 Dec 2020 00:00:00 -0200 Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares em Fonoaudiologia https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/184 <p>Este livro é resultado das atividades científicas desenvolvidas durante o III Simpósio Internacional do Grupo de Pesquisa “Avaliação da Fala e da Linguagem” – Perspectiva Interdisciplinar em Fonoaudiologia; II Encontro de Pesquisadores em Linguagem; e III Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e Genética dos Distúrbios da Comunicação. Este evento foi realizado no período de 16 a 18 de maio de 2019, na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, no município de Marília - SP, sob minha coordenação. <br />O Simpósio teve por objetivo promover um debate sobre temas contemporâneos em Avaliação da Fala e da Linguagem e a intersecção de grandes áreas do conhecimento, que compartilham o mesmo objeto de pesquisa – A Comunicação Humana e seus transtornos.</p> <p><em><strong>Selo Editorial:</strong></em></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Oficina1.jpg" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Cultura_academica1.jpg" /> </p> <p><em><strong>Apoio:</strong></em></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_CNPq5.jpg" /></p> <p>CNPq - Processo nº 403473/2018-7</p> Célia Maria Giacheti ; Aline Mara de Oliveira , Amanda Gabriela de Oliveira , Amanda Traqueta Ferreira-Vasques, Ana Carina Tamanaha, Ana Claudia Moreira Almeida Verdu, Ana Luiza Navas, Aparecido José Couto Soares, Brasília Maria Chiari, Camila de Castro Corrêa, César Augusto Baaklini, Clay Brites, Cristiane Moço Canhetti de Oliveira, Debora Maria Befi-Lopes , Deisy das Graças de Souza , Dionísia Aparecida Cusin Lamônica , Elena Garayzábal Heinze , Eliana Maria Gradim Fabbron, Erlane Marques Ribeiro , Evelyn Alves Spazzapan , Irene Hidalgo de La Guía , Irene Queiroz Marchesan, Jacy Perissinoto , Júlia Zanetti Rocca , Kriscia Gobi Rosa, Larissa Cristina Berti, Letícia Alvieri Riato , Livia Maria Silva Gomes , Lourenço Chacon, Luciana Paula Maximino , Maria Cecília Bayer Pereira , Maria Gabriela Cavalheiro , Natalia Freitas Rossi, Raquel Melo Golfeto, Renata Cavalcante Barbosa Haguette , Roberta Gonçalves da Silva, Roberta Lopes de Castro Martinelli , Sarah Pereira Alonso , Simone Ribeiro Araujo de Almeida, Suely Mayumi Motonaga Onofri, Talissa Almeida Palharini, Vitor Engrácia Valenti , Viviane Cristina de Castro Marino, Léslie Piccolotto Ferreira Copyright (c) 2020 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/184 Tue, 22 Dec 2020 00:00:00 -0200 Humanização e educação integral refletindo sobre as rotas alternativas https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/209 <p>Esta obra é uma publicação do Grupo de Pesquisas e Estudos em Psicologia Moral e Educação Integral – GEPPEI e de convidados que trazem discussões teóricas e relatos de práticas inovadoras em educação. Cada uma das partes reúne um conjunto de capítulos. Na primeira parte contemplam-se horizontes para os caminhos em busca da ressignificação das práticas educacionais, a partir de pontos de vista diversos alicerçados na apresentação e construção de correlações entre teorias de Jean Piaget, Rudolf Steiner, Paulo Freire entre outros. Na segunda parte, os autores traçaram novas rotas que foram construídas a partir de experiências iniciadas pela vontade de mudança e com poucas certezas do que ocorreria no caminho. Os relatos mostram que com fundamentação teórica, coragem, iniciativa e perseverança foi possível construir muitas histórias emocionantes e motivadoras para a ressignificação da educação. As experiências apresentadas foram elaboradas com base em princípios que contemplassem os objetivos de ressignificação da educação, elas nos mostram que no dia-a-dia, é possível construir práticas que priorizam a participação de todos, com respeito às diferenças individuais, e com o estabelecimento de espaços para a construção coletiva, cooperativa e significativa para todos os envolvidos no processo de formação para autonomia. As práticas se iniciam com um desejo de mudança, não só no ambiente escolar, mas, na sociedade pois, ao desenvolver a capacidade crítica poderão exercer a participação cidadã na construção de uma sociedade plural e democrática.</p> <p><strong>Auxílio Nº 0798/2018, Processo Nº 23038.000985/2018-89, Programa PROEX/CAPES</strong></p> <p><em><strong>Selo Editorial:</strong></em></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Oficina1.jpg" /> <img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Cultura_academica1.jpg" /> </p> <p><em><strong>Apoio:</strong></em></p> <p><img src="https://ebooks.marilia.unesp.br/public/site/images/admin-ebooks/Logo_e-book_-_Capes1.jpg" /> </p> Patrícia Unger Raphael Bataglia, Cristiane Paiva Alves; Alessandra de Morais, Amanda Delgado Ribeiro de Souza, Ana Claudia Saladini, Aparecida Freitas da Silva Moreira, Camila Aparecida da Silva, Carla Chiari, Dirce Crepaldi, Emerson da Silva dos Santos, Graziella Diniz Borges, Juliana Freire Bidóia, Kadrige Rodrigues de Araújo, Lucas Guilherme Tetzlaff de Gerone, Maíra de Oliveira Martins, Maria Luíza Aparecida de Jesus, Marina Pimenta Diniz, Marcos Rogerio Silvestri Vaz Pinto, Maria Goretti Aguiar Alencar, Matheus Estevão Ferreira da Silva, Mila Zeiger Pedroso, Paula Pedroso, Paulo M. Verussa, Priscila Siqueira Said, Rogério Melo de Sena Costa, Sabrina Sacoman Campos Alves, Susan Andrews, Valdo José Cavallet Copyright (c) 2020 Faculdade de Filosofia e Ciências https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/209 Thu, 03 Dec 2020 00:00:00 -0200