2. Inclusão da criança com surdez na educação infantil:: estudo de uma escola municipal de educação infantil (EMEI) na cidade de Marília - SP

Autores/as

Neuza Sueli Corrêa da Silva
Rosimar Bortolini Poker
DOI: https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-310-6.p33-55

Sinopsis

Biografía del autor/a

Neuza Sueli Corrêa da Silva

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Marília (UNIMAR). Especialista em Atendimento Educacional Especializado (A.E.E.). Discente do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.

Rosimar Bortolini Poker

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professora orientadora do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.

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Volumen

Evaluación, Formación Docente y Perspectivas de la Educación Inclusiva: Ejes de la Atención Educacional Especializada

Publicado

diciembre 19, 2012

Categorías

Derechos de autor 2012 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Cómo citar

2. Inclusão da criança com surdez na educação infantil:: estudo de uma escola municipal de educação infantil (EMEI) na cidade de Marília - SP. (2012). En Evaluación, Formación Docente y Perspectivas de la Educación Inclusiva: Ejes de la Atención Educacional Especializada. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-310-6.p33-55