A linguagem e o brincar em condições neurodiversas

Capítulos

• Prefácio
  Sadao Omete
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p11-14
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• Apresentação
  Jáima Pinheiro de Oliveira, Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Ana Paula Loução Martins
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p15-20
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• Avaliação da Linguagem em Crianças com Deficiência Visual
  Jáima Pinheiro de Oliveira, Anabela Cruz-Santos, Eline Silva Rodrigues
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p23-44
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• Recursos de Comunicação Alternativa e de Tecnologia Assistiva Favorecendo o BrincarJunto a Uma Criança com Paralisia Cerebral
  Adriana Garcia Gonçalves, Gerusa Ferreira Lourenço, Luana Gonçalves Biancolli
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p45-68
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• O Desenvolvimento da Linguagem e o Brincar na Educação Infantil: Implicações Para o Trabalho Pedagógico com Crianças com Deficiência
  Ana Luiza Nogueira Amorim
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p69-88
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• A Importância do Brincar Para o Desenvolvimento da Comunicação no Transtorno do Espectro do Autismo
  Ana Cristina de Albuquerque Montenegro, Fernanda Cristina de Oliveira Luna Barbosa
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p89-104
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• Protocolo Para Análise de Comportamentos de Engajamento em Atividades do PRONARRAR
  Jáima Pinheiro de Oliveira, Emely Kelly Silva Santos Oliveira
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p105-120
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• O Brincar de Faz de Conta no Desenvolvimento da Linguagem
  Luzia Iara Pfeifer, Madalena Moraes Sant’Anna, Renata Valdívia Lucisano
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p121-144
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• A Integração Sensorial e suas Interfaces com as Habilidades de Comunicação
  Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Camila Boarini dos Santos, Paula de Jesus Mendes Serrano
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p145-176
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• O Telemonitoramento Durante a Pandemia da COVID-19: Relato de Experiência da Intervenção com Uma Criança com Paralisia Cerebral
  Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Camila Boarini dos Santos, Fernanda Dias Ferraz Soriano, Heloisa Briones Mantovani, Rafaela Montico
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p177-206
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• Risco na Aprendizagem da Leitura: Resultados e Implicações de um Estudo Longitudinal no Contexto da Educação Inclusiva
  Ana Paula Loução Martins, Maria João Costa Santos Simão
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p207-224
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• Indicadores de Risco para o Desenvolvimento Cognitivo e de Linguagem de Bebês
  Aila Narene Dahwache Criado Rocha, Beatriz Prado Caetano, Beatriz Sales Davanzo, Camila Boarini dos Santos, Heloisa Briones Mantovani
  DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-326-7.p225-242
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