As metodologias ativas e os multiletramentos no processo de aprendizagem:: propostas educacionais a partir de simuladores e da realidade aumentada

Autores/as

Daniel Vieira Sant'Anna
, , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0003-1819-6016 (no autenticado)
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p21-36

Sinopsis

Biografía del autor/a

Daniel Vieira Sant'Anna, , , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutorando em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

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Volumen

Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais

Páginas

21-36

Publicado

enero 26, 2022

Categorías

Derechos de autor 2021 Laboratório Editorial

Licencia

Creative Commons License

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Cómo citar

As metodologias ativas e os multiletramentos no processo de aprendizagem:: propostas educacionais a partir de simuladores e da realidade aumentada. (2022). En Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais (pp. 21-36). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p21-36