Aprendizagem Matemática e Formação de Professores: intervenções em sala de aula

Licenciada em Matemática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Câmpus de Erechim, especialista em Educação (URI), mestre e doutora em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)-Câmpus de Rio Claro. Atualmente é Professora Assistente doutora junto ao Departamento de Matemática da UNESP, Câmpus de Guaratinguetá. É membro dos grupos de pesquisa: Fenomenologia em Educação Matemática (FEM) da
UNESP, Câmpus de Rio Claro; Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GEPEM), da Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Formação de Professores (GEForProf ), da UTFPR, Câmpus de Curitiba - PR.

Professor junto ao Departamento de Matemática da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de Guaratinguetá. Livre Docente em Matemática e Doutor em Física ambos pela UNICAMP. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática e Métodos Matemáticos da Física.

Possui graduação em Ciências com Habilitação Plena em Matemática pela Universidade de Mogi das Cruzes (UMC), mestrado e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Câmpus de Rio Claro. Atualmente é Professora do Departamento de  Matemática da Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, UNESP e credenciada junto ao Programa de Pós-graduação em Educação Matemática do Instituto de Geociências e Ciências Exatas da UNESP, Câmpus de Rio Claro. É pesquisadora do GEPEM - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática da Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, pesquisadora e vice coordenadora do grupo de pesquisa Fenomenologia em Educação Matemática, vinculado a UNESP/Rio Claro, com projeto cadastrado e aprovado pelo CNPq.