Formação Continuada do Professor: Possibilidades de Materialização da Teoria Histórico-Cultural no Trabalho da Creche

Authors

Elieuza Aparecida de Lima
, , Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
Juliana Guimarães Marcelino Akuri
, , Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
Marcelo Campos Pereira
, , Unesp - Faculdade de Filosofia e Ciência - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p97-108

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Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades

Published

December 17, 2024

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Copyright (c) 2024 Publishing Laboratory

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How to Cite

Formação Continuada do Professor: Possibilidades de Materialização da Teoria Histórico-Cultural no Trabalho da Creche. (2024). In Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades. Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p97-108