A miséria da educação e o apogeu da tecnociência – breve reflexão sobre a educação depois de Auschwitz

Authors

Rodrigo Duarte Fernandes dos Passos
Diana Patrícia Ferreira de Santana

Synopsis

Author Biographies

Rodrigo Duarte Fernandes dos Passos

É graduado em Ciências Sociais (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade de São Paulo (1995). Possui Mestrado (1998) e Doutorado (2006) em Ciência Política pela Universidade de São Paulo, atuando principalmente nos seguintes temas: Pensamento Político e Relações Internacionais. Foi Bolsista e Pesquisador Visitante do IPEA no Projeto «O Papel da Defesa na Inserção Internacional do Brasil»
com a pesquisa «A Divisão Internacional do Trabalho na área de Segurança sob a ótica da teoria crítica no Pós-Guerra Fria» (2011). É Professor Assistente Doutor II (MS 3-2) do Departamento de Ciências Políticas e Econômicas e do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista «Júlio de Mesquita Filho» (UNESP - Marília). É Coordenador do Curso de Relações Internacionais, no qual leciona as disciplinas «Teoria das Relações Internacionais I», «Teoria
das Relações Internacionais II», «Questões Estratégicas Contemporâneas I», «Questões Estratégicas Contemporâneas II» e «Monografia». É pesquisador do Grupo «Cultura e Gênero» e do NEOM - Núcleo de Estudos de Ontologia Marxiana -, ambos da UNESP. É Professor Colaborador do Programa de Pós-graduação em Ciência Política da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). É pesquisador e um dos coordenadores do Grupo de Pesquisa Interinstitucional «Marxismo e Pensamento Político», no
qual desenvolve pesquisa sobre a relação entre guerra, política e hegemonia no pensamento de Antonio Gramsci. É um dos coordenadores do Grupo de Pesquisa «Marxismo, Política, Estado e Relações Internacionais». Foi bolsista de Pós-Doutorado Sênior do CNPq (2014-2015), com o projeto de pesquisa «Cox e a teoria crítica das relações internacionais: ecletismo ou coerência?», desenvolvido no âmbito do Instituto de Economia da Unicamp.

Diana Patrícia Ferreira de Santana

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestre em Educação
Matemática pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), licenciada em Matemática pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (IME-USP), bacharel e licenciada
em Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Integra os seguintes Grupos de Pesquisa: Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática da Universidade de São Paulo (GEPEm), o Grupo Pesquisa em Inovações Tecnológicas e Ensino de Ciências (PITECO) do Instituto Federal do Paraná (IFPR), o Grupo Epistemologia, Didática e História da Matemática da Universidade de São Paulo (USP). Docente do Instituto Federal do
Paraná IFPR, campus de Ivaiporã.

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Published

August 22, 2019

How to Cite

A miséria da educação e o apogeu da tecnociência – breve reflexão sobre a educação depois de Auschwitz. (2019). In Democracy, Human Rights and Education (pp. 177-188). Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2019.978-85-7249-028-3.p177-188