A Internalização de Signos como Intermediação entre a Psicologia Histórico Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica. Em: Teoria histórico-cultural: questões fundamentais para a educação escolar [Internet]. Oficina Universitária; 2016 [citado 15º de fevereiro de 2026]. p. 103-21. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/88/chapter/1798