16. O contraturno escolar como espaço de relação sensível: consigo mesmo, com os pares, figuras de autoridade e a própria comunidade. Em: Humanização e educação integral refletindo sobre as rotas alternativas [Internet]. Oficina Universitária; 2020 [citado 5º de janeiro de 2026]. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/209/chapter/1056