“Da licença Para Ensinar a Uma graduação Para Formar: Formação De Professores Em diálogo Com a proissão Docente”. Políticas Para a formação De Professores Da educação básica: Modelos Em Disputa, Oficina Universitária, 2016, p. 101-14, https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-774-6.p101-114.