“Inclusão/Exclusão:/O/Que/Se/Pensa/E/O/Que/Se/Faz?”. Percursos E Perspectivas Na formação De Professores Das séries Iniciais, Oficina Universitária, 2007, p. 115-26, https://doi.org/10.36311/2007.978-85-60810-01-7.p115-126.