“Política De Formação Continuada De Professores: Diálogos Com a Abordagem Do Professor Intelectual crítico Reflexivo”. Políticas Públicas Para a educação básica: Avanços, Desafios E Perspectivas, Oficina Universitária, 2021, https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-117-1.p71-95.