“A “Surdez” E O “Lixo” Podem Ser ‘Extraordinários’: A Escola Aprendendo Com As Diferenças”. Surdez E Educação Inclusiva, Oficina Universitária, 2012, p. 119-32, https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-315-1.p119-132.