“Da licença para ensinar a uma graduação para formar: formação de professores em diálogo com a proissão docente”, em Políticas para a formação de professores da educação básica: modelos em disputa, Oficina Universitária, 2016, p. 101–114. doi: 10.36311/2016.978-85-7983-774-6.p101-114.