“Visões Conflitantes sobre a Matemática: possível conciliação à luz da pesquisa empírica”, em Diálogos sobre ensino-aprendizagem da matemática: abordagens pedagógica e neuropsicológica, Oficina Universitária, 2016, p. 99–170. doi: 10.36311/2016.978-85-7983-760-9.p99-170.