“Expressão livre e Desenvolvimento Psíquico na Infância: Um Diálogo Entre a Pedagogia Freinet e a Teoria Histórico-Cultural Para Pensar a Docência na Educação Infantil”, em Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades, Oficina Universitária, 2024. doi: 10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p201-215.