“Educação de jovens e adultos na perspectiva da teoria histórico-cultural: a relevância social da aprendizagem na EJA”, em Educação de jovens e adultos: teoria, práticas e políticas, Oficina Universitária, 2022, p. 153–176. doi: 10.36311/2022.978-65-5954-310-6.p153-176.