“Inclusão e formação de professores:: Análise dos projetos pedagógicos dos cursos de pedagogia da Universidade federal de São Carlos, Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Estadual Paulista”, em Educação inclusiva: em foco a formação de professores, Oficina Universitária, 2016, p. 59–76. doi: 10.36311/2016.978-85-7983-764-7.p59-76.