“Os cursos de pedagogia do Estado de São Paulo e a formação do professor na perspectiva da Educação Inclusiva: : O que indicam as matrizes curriculares”, em Educação inclusiva: em foco a formação de professores, Oficina Universitária, 2016, p. 33–58. doi: 10.36311/2016.978-85-7983-764-7.p33-58.