“Efeito do Ensino de Fonemas de um Pseudoalfabeto na Emergência da Leitura Recombinativa com Adultos”, em Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita: investigações empíricas e diálogos com outras áreas de conhecimento - Volume 2, Oficina Universitária, 2021. doi: 10.36311/2021.978-65-5954-076-1.p127-148.