“Práticas de leitura e Escrita com alunos com deiciência intelectual nos anos iniciais do ensino fundamental: construindo relexões inclusivas”, em Práticas pedagógicas: entre as teorias e metodologias, as necessidades educativas especiais, Oficina Universitária, 2012, p. 131–146. doi: 10.36311/2012.978-85-7983-309-0.p.131-146.