“Significações de Justiça Apresentadas por Estudantes do Ensino Fundamental, Capturadas por meio de Histórias Dilemáticas” (2024) em As pesquisas piagetianas na educação: contribuições do passado, desafios atuais e perspectivas futuras. Oficina Universitária. doi:10.36311/2024.978-65-5954-440-0.p451-488.