“Práticas de leitura e escrita com alunos com deficiência intelectual nos anos iniciais do ensino fundamental: construindo reflexões inclusivas” (2012) em A construção da educação inclusiva: enfoque multidisciplinar. Oficina Universitária, p. 31–46. doi:10.36311/2012.978-85-7983-311-3.p.31-46.