“Práticas de leitura e Escrita com alunos com deiciência intelectual nos anos iniciais do ensino fundamental: construindo relexões inclusivas” (2012) em Práticas pedagógicas: entre as teorias e metodologias, as necessidades educativas especiais. Oficina Universitária, p. 131–146. doi:10.36311/2012.978-85-7983-309-0.p.131-146.