“Implicações Da Teoria Histórico-Cultural Para a Formação Inicial De Professores Dos Anos Finais Da Educação Infantil E Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Contribuições Da Atividade De Estudo”. 2024. Em Formação De Professoras E Professores Da Educação Infantil: Bases científicas, Contextos, Desafios E Possibilidades. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p23-42.