“Prefácio”. 2024. Em A Comunicação Aumentativa E Alternativa Para Estudantes Da Educação Infantil Com Transtorno Do Espectro Autista: Uso Do PECS Associado à Modelação Em Vídeo, 11-12. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-528-5.p11-12.