“Prefácio”. 2024. Em Formação Inicial De Professoras E Professores Para a educação Infantil No Brasil: O Que Sabemos E Quais As contribuições Da Teoria Histórico-Cultural E Da Atividade De Estudo?. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-481-3.p15-20.