“Práticas De Leitura E Escrita Com Alunos Com Deiciência Intelectual Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental: Construindo Relexões Inclusivas”. 2012. Em Práticas pedagógicas: Entre As Teorias E Metodologias, As Necessidades Educativas Especiais, 131-46. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-309-0.p.131-146.