Núcleo de ensino e PIBID: sintonia diferenciada para a formação de professores. Em: Políticas para a formação de professores da educação básica: modelos em disputa. [s.l.] : Oficina Universitária,2016. p. 87–100. DOI: 10.36311/2016.978-85-7983-774-6.p87-100. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/87/chapter/831. Acesso em: 28 set. 2025.