O método como base para reflexão sobre um modo geral de organização do ensino. Em: A Questão do Método e a Teoria Histórico-Cultural: bases teóricas e implicações pedagógicas. [s.l.] : Oficina Universitária,2017. p. 81–96. DOI: 10.36311/2017.978-85-7983-879-8.p81-96. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/100/chapter/763. Acesso em: 9 out. 2025.