Quando a atuação vira formação. Desafios para a docência em EJA. Alfabetização, escrita e leitura. Em: PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Humanas. [s.l.] : Oficina Universitária,2018. p. 197–210. DOI: 10.36311/2018.978-85-7983-973-3.p197-210. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/114/chapter/599. Acesso em: 9 out. 2025.