Um lugar para a experiência e suas linguagens entre os saberes e práticas escolares: pensar a infância e o acontecimento na práxis educativa. Em: Experiência, educação e contemporaneidade. [s.l.] : Oficina Universitária,2010. p. 15–34. DOI: 10.36311/2010.978-85-7983-062-4.p15-34. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/16/chapter/435. Acesso em: 15 out. 2025.