O Desenvolvimento da Ideia de Proporcionalidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Estudo sobre o Projeto EMAI. Em: Pesquisas em Educação: contribuições de egressos do PPGE. [s.l.] : Oficina Universitária,2025. DOI: 10.36311/2025.978-65-5954-603-9.p327-353. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/527/chapter/3529. Acesso em: 21 out. 2025.