Implicações da Teoria Histórico-Cultural Para a Formação Inicial de Professores Dos Anos Finais da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições da Atividade de Estudo. Em: Formação de professoras e professores da Educação Infantil: Bases científicas, contextos, desafios e possibilidades. [s.l.] : Oficina Universitária,2024. DOI: 10.36311/2024.978-65-5954-558-2.p23-42. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/520/chapter/3455. Acesso em: 1 out. 2025.