Educação de jovens e adultos na perspectiva da teoria histórico-cultural: a relevância social da aprendizagem na EJA. Em: Educação de jovens e adultos: teoria, práticas e políticas. [s.l.] : Oficina Universitária,2022. p. 153–176. DOI: 10.36311/2022.978-65-5954-310-6.p153-176. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/374/chapter/2816. Acesso em: 15 out. 2025.