Os meandros familiares, escolares e sociais da construção da identidade do deficiente. Em: Inclusão escolar: as contribuições da educação especial. [s.l.] : Oficina Universitária,2008. p. 93–107. DOI: 10.36311/2008.978-85-98605-57-9.p93-107. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/337/chapter/2602. Acesso em: 10 out. 2025.