A construção dialógica das vivências no CEEJA de Marília (São Paulo – Brasil) como prática inclusiva em Educação para os direitos Humanos. Em: Direitos humanos, educação e participação popular: 50 anos do Golpe Militar. [s.l.] : Oficina Universitária,2014. p. 123–151. DOI: 10.36311/2020.978-85-7983-595-7.p123-151. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/72/chapter/1977. Acesso em: 9 out. 2025.