Pensamento decolonizante, prática intercultural e emancipação: novas perspectivas para a Filosofia da Educação no contexto latino-americano. Em: Pensamento Latino-Americano e Educação: por uma ética situada. [s.l.] : Oficina Universitária,2020. p. 19–32. DOI: 10.36311/2020.978-65-86546-25-5.p19-32. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/170/chapter/122. Acesso em: 10 out. 2025.