5. Metacognição e a emergência de uma pedagogia científico-espiritual: instrumentos de amplição e ressignificação da educação. Em: Humanização e educação integral refletindo sobre as rotas alternativas. [s.l.] : Oficina Universitária,2020. DOI: 10.36311/2020.978-65-5954-007-5.p101-124. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/209/chapter/1045. Acesso em: 4 nov. 2025.