Os estudantes não gostam de matemática, e agora? Relato de uma intervenção do PIBID utilizando unidades didáticas multiestratégicas. (2018). Em PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Exatas e da Natureza (p. 21-40). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-962-7.p21-40