Quando a atuação vira formação. Desafios para a docência em EJA. Alfabetização, escrita e leitura. (2018). Em PIBID/UNESP Forma(A)Ação de professores: percursos e práticas pedagógicas em Ciências Humanas (p. 197-210). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-973-3.p197-210