Adolescência adulterada: a (contra) reforma do ensino médio e a formação do jovem adolescente a partir da Psicologia Histórico-Cultural. (2018). Em As (contra)reformas na educação hoje (p. 125-148). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2018.978-85-7983-985-6.p125-148