Educação de jovens e adultos na perspectiva da teoria histórico-cultural: a relevância social da aprendizagem na EJA. (2022). Em Educação de jovens e adultos: teoria, práticas e políticas (p. 153-176). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-310-6.p153-176