Visões Conflitantes sobre a Matemática: possível conciliação à luz da pesquisa empírica. Em: Diálogos Sobre Ensino-Aprendizagem Da matemática: Abordagens pedagógica E neuropsicológica. Oficina Universitária; 2016:99-170. doi:10.36311/2016.978-85-7983-760-9.p99-170