Os estudantes não gostam de matemática, e agora? Relato de uma intervenção do PIBID utilizando unidades didáticas multiestratégicas. Em: PIBID/UNESP/Forma(A)Ação/De/Professores:/Percursos/E/práticas/pedagógicas/Em/Ciências/Exatas/E/Da/Natureza. Oficina Universitária; 2018:21-40. doi:10.36311/2018.978-85-7983-962-7.p21-40