Educação física e jogos cantados: uma estratégia lúdica para o desenvolvimento sócio-afetivo de crianças portadoras de paralisia cerebral em idade escolar. Em: Educação Especial E Estigma: Corporeidade, Sexualidade E expressão artística. Oficina Universitária; 1999:95-110. doi:10.36311/1999.85-86738-07-7.p95-110